с 2-х до 3-х лет

 В этом периоде появляется и активно развивается ситуативно-деловое общение. В процессе взаимодействия с взрослыми у ребенка формируется как пассивная, так и активная речь. Ребенок осваивает звуковую строну речи, у него начинает развиваться фонематический слух, формируется правильное произношение звуков родного языка. 

Образовательная область «Здоровье» 

В период младшего возраста от 2-до 3 лет формируются все системы и функции организма. Рост достигает 90-95 см., масса тела 14-15 кг., окружность грудной клетки 50-52 см. В этом возрасте основным прогрессирующим звеном является движение тела, рук и пальцев, что обеспечивает не только физическое, но и интеллектуальное здоровье. Ребёнок с желанием выполняет гигиенические процедуры с помощью взрослого, замечает неопрятность в одежде. Продолжительное время бодрствует. К концу второго года у малыша появляется около 20 молочных зубов.

 Образовательная область «Познание»

Ребенок ориентируется в свойствах предметов, может группировать предметы по цвету, форме, величине, выделяет в них общее. Повышается естественное желание познать окружающую среду способом проб и манипуляций. Появляется умение конструировать простые конструкции самостоятельно. Может называть свое имя, фамилию, имена родителей, близких, выполнять те или иные действия без помощи взрослых. Понимает значение деятельности взрослых (мама пошла на работу, папа скоро придет). Выражает свое эмоциональное состояние (радуется, сердится). Использует в игре воображаемые предметы. 

Образовательная область «Коммуникация»

Понимает требования взрослого, выраженные словом. Вырабатывается послушание, умение считаться с интересами других детей. Передает эстетические восприятия, замечает красивые, яркие вещи и предметы. Повторяет за взрослым слова, отдельные фразы, рифмовки, изменяя темп речи и силу голоса. Может исполнять роли персонажей сказок, называть свойства предметов.

Образовательная область «Творчество»

Эмоционально откликается на содержание художественных произведений. Подпевает взрослому, правильно передавая ритм и отдельные интонации мелодии, поет индивидуально и в группе, запоминает и повторяет за взрослым ритмичные движения. Проявляет интерес, радость при слушании музыки, рассматривании картин, карточек и разнообразных игрушек. Может по назначению применять карандаши, фломастеры, краску.

 Образовательная область «Социум»

Умеет эмоционально откликаться на красоту окружающего мира, действия сверстников и взрослых, игрушек-забав, на действия персонажей из литературных произведений. Формируется способность видеть и понимать разное эмоциональное состояния близких, взрослых и детей (радость, печаль, гнев, жадность). Выражает просьбу, благодарность за внимание, помощь словами «спасибо», «пожалуйста».